Correspondances
Charles Baudelaire
Recueil : Les Fleurs du mal
Introduction
Ce sonnet, l'un des plus célèbres de Baudelaire, propose une vision du monde où les sens communiquent entre eux et où la nature est un langage à déchiffrer. Il constitue une véritable clé de voûte pour comprendre l'esthétique symboliste. Son étude permet d'aborder la notion de synesthésie et la fonction poétique de la suggestion.
Le poème
Thèmes
Thèmes expliqués
La nature comme langage
Le poème présente la nature non comme une simple matière, mais comme un texte crypté, un "temple" empli de "symboles" qui délivrent des "paroles". Il s'agit pour le poète d'en être le déchiffreur.
L'unité du sensible et du spirituel
À travers les correspondances entre les sens et entre le monde sensible et le monde des idées ("correspondances verticales"), Baudelaire cherche à retrouver une unité perdue, où le matériel mène à l'immatériel, le concret à l'abstrait.
Analyse littéraire
Structure
C'est un sonnet régulier composé de deux quatrains (ABBA ABBA) et de deux tercets (CCD EED). Les quatrains exposent la théorie des correspondances, les tercets en donnent une illustration concrète. Les vers sont des alexandrins.
lyrique
Symbolisme
Figures de style
""La Nature est un temple""
La nature est comparée à un temple sacré, ce qui élève son statut et introduit l'idée d'un lieu de communion mystique.
""Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants, / Doux comme les hautbois, verts comme les prairies""
Baudelaire mêle des sensations relevant de sens différents (toucher, ouïe, vue) pour décrire une seule sensation (l'odorat), créant une perception unifiée du monde.
""Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.""
Cette liste des trois sens principaux (odorat, vue, ouïe) synthétise l'idée centrale de correspondances horizontales entre les sensations.
Explication vers par vers
""La Nature est un temple où de vivants piliers""
Dès le premier vers, Baudelaire pose une analogie fondamentale : la nature n'est pas un simple décor, mais un édifice sacré (temple) dont les éléments (arbres, plantes) sont des piliers animés ("vivants").
""L'homme y passe à travers des forêts de symboles""
L'être humain évolue dans un univers qu'il doit interpréter. La "forêt de symboles" suggère à la fois la profusion et l'opacité des signes que la nature offre à notre compréhension.
""Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.""
Ce vers résume la théorie des "correspondances horizontales" : les différentes sensations (olfactive, visuelle, auditive) ne sont pas cloisonnées mais communiquent entre elles, formant un réseau unifié.
Vocabulaire
ténébreuse
Obscure, plongée dans les ténèbres, mais aussi mystérieuse.
hautbois
Instrument de musique à vent de la famille des bois, au son doux et nasal.
ambre
Résine fossile utilisée en parfumerie, dégageant un parfum chaud et vanillé.
transports
Ici, au sens figuré : états d'exaltation, d'enthousiasme extrême qui élèvent l'âme.
L'auteur : Charles Baudelaire
Poète majeur du XIXe siècle, Baudelaire est connu pour son œuvre fondatrice *Les Fleurs du Mal*, condamnée en justice pour outrage à la morale publique. Il fut aussi un critique d'art visionnaire et le traducteur d'Edgar Allan Poe. Sa vie fut marquée par des difficultés financières, une santé fragile et une recherche constante de l'idéal à travers la beauté et le spleen.
Style d'écriture
Un style à la fois classique par sa forme (sonnet, alexandrin) et résolument moderne par ses thèmes (la ville, le mal, la modernité), caractérisé par la recherche de la beauté dans le mal et l'utilisation de la correspondance entre les sens.
Oeuvres principales
Contexte historique
Publié en 1857 dans la première édition des *Fleurs du Mal*, ce poème est contemporain des bouleversements de Paris sous le Second Empire. Il s'inscrit en réaction contre le positivisme et le matérialisme de l'époque, cherchant à retrouver une unité spirituelle perdue à travers l'art.
Questions de compréhension
Activités pédagogiques
Conseils pour réciter
Respectez la ponctuation forte (points, points-virgules) pour marquer les pauses. Jouez sur le contraste entre la solennité des quatrains (ton déclaratif, posé) et la sensualité plus évocatrice des tercets (ton plus rêveur, incantatoire).
En classe
Cartographie des sens
20 minEn groupe, relevez tous les mots liés aux cinq sens dans le poème. Créez un schéma ou un tableau montrant comment Baudelaire les fait "se répondre".
Atelier d'écriture : Ma correspondance
15 minÀ la manière de Baudelaire, rédigez deux vers qui mêlent deux ou trois sensations différentes pour évoquer un parfum, une couleur ou un son (ex: "Un rire jaune et sucré comme du miel").
À la maison
- •Recherchez une œuvre picturale (par exemple de Gustave Moreau ou Odilon Redon) qui, selon vous, illustre l'esthétique symboliste et les correspondances. Justifiez votre choix en quelques lignes.
- •Apprenez par cœur le premier quatrain du poème en veillant à la prononciation et à l'intonation.
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