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Ma Boheme

Arthur Rimbaud

Recueil : Poesies

3 minutes 3EME sonnet Programme scolaire

Introduction

Ce poème, écrit par Arthur Rimbaud à seize ans, est un hymne joyeux à la liberté et à la création poétique. Il raconte la fugue d'un adolescent qui transforme sa misère en aventure merveilleuse. C'est un excellent exemple de la manière dont Rimbaud célèbre la révolte et l'imagination.

Le poème

Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal ; J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal ; Oh ! là ! là ! que d'amours splendides j'ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou. – Petit-Poucet rêveur, j'égrenais dans ma course Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse. – Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutais, assis au bord des routes, Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes De rosée à mon front, comme un vin de vigueur ; Où, rimant au milieu des ombres fantastiques, Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon cœur !

Thèmes

libertevoyagenature

Thèmes expliqués

La liberté

Elle est incarnée par la fugue, le vagabondage ("J'allais sous le ciel"), et le rejet des contraintes matérielles. Le poète est libre de rêver, de créer et d'errer.

La transfiguration poétique

Rimbaud transforme la misère (vêtements troués, faim) en une aventure merveilleuse. La réalité est transfigurée par le regard du poète : la pauvreté devient richesse intérieure, la route devient ciel étoilé.

Analyse littéraire

Structure

C'est un sonnet irrégulier composé de deux quatrains (ABAB, CDCD) et de deux tercets (EFF EGG). Il est écrit en alexandrins, mais avec une grande liberté dans la coupe et le rythme.

Registre

lyrique et fantaisiste

Mouvement

Parnasse / Pré-symbolisme (Rimbaud est un précurseur du Symbolisme)

Figures de style

Antithèse

""les poings dans mes poches crevées" / "j'ai rêvées !""

Oppose la réalité misérable (poches trouées) et la richesse des rêves, montrant la transfiguration poétique.

Comparaison

""comme un vin de vigueur""

La rosée sur son front est comparée à un vin fortifiant, symbolisant l'ivresse créatrice que lui inspire la nature.

Métaphore

""Mon auberge était à la Grande-Ourse.""

La constellation devient la demeure du poète-voyageur, métaphore de son vagabondage infini et céleste.

Explication vers par vers

"Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ;"

Le poème s'ouvre sur un départ, une fugue. Les "poches crevées" sont le signe concret de la pauvreté, mais les "poings" dans ces poches suggèrent une certaine rébellion ou détermination.

"Mon paletot aussi devenait idéal ;"

Par la puissance de l'imagination et du rêve, l'objet usuel (le manteau) se transforme et s'épure pour devenir une idée, quelque chose de parfait ("idéal").

"J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal ;"

Le poète se place sous la protection de la Muse, divinité de l'inspiration. "Féal" signifie vassal fidèle : il se consacre entièrement à la poésie lors de cette aventure.

Vocabulaire

féal

Vassal fidèle, loyal. Ici, dévoué à la Muse.

fidèleloyaldévoué

égrenais

Détacher un à un (comme les grains d'un chapelet). Ici, il laisse tomber les rimes une à une pendant sa marche.

semaisdistillais

frou-frou

Bruit léger et doux, comme celui d'une étoffe que l'on froisse. Ici, attribué aux étoiles, c'est une synesthésie (mélange des sens).

bruissementfrôlement

L'auteur : Arthur Rimbaud

1854 - 1891FrançaiseSymbolisme (précurseur)

Poète prodige, Arthur Rimbaud compose l'essentiel de son œuvre entre 15 et 20 ans. Révolté contre sa famille et la société, il fugue plusieurs fois et entretient une relation tumultueuse avec le poète Paul Verlaine. Il cesse d'écrire vers 1875 pour voyager et faire du commerce en Afrique, où il meurt à 37 ans.

Style d'écriture

Style visionnaire et libéré des formes classiques, cherchant à "changer la vie" par les "dérèglements de tous les sens".

Oeuvres principales

Le Bateau ivreUne Saison en EnferIlluminations

Contexte historique

Rimbaud écrit "Ma Bohème" (ou "Fantaisie") en octobre 1870, à Charleville. Le poème s'inspire de ses fugues répétées pour échapper à l'autorité maternelle et provinciale. Ce texte précoce annonce déjà son rejet des conventions et son désir de transformer la vie par la poésie.

Questions de compréhension

Activités pédagogiques

Conseils pour réciter

Réciter avec un ton à la fois rêveur et énergique, en marquant la joie de la découverte. Bien faire sentir le contraste entre les mots évoquant la misère et ceux évoquant le rêve.

Respecter les enjambements (ex: "j'égrenais dans ma course / Des rimes").Donner de la légèreté aux exclamations ("Oh ! là ! là !").Garder un rythme de marche pour les alexandrins.

En classe

Le journal de bord du fugueur

20 min

Imaginer et écrire l'entrée du journal intime que le narrateur aurait pu écrire le soir de cette fugue, en détaillant ses sensations et ses rêves.

Dessine ma Bohème

15 min

Réaliser une illustration du poème en choisissant un vers ou une strophe et en représentant à la fois l'élément réaliste (ex: la culotte trouée) et sa transfiguration poétique (ex: les étoiles qui brillent à travers).

À la maison

  • Rechercher et lire un autre poème de Rimbaud évoquant la fugue ou la révolte (ex: "Le dormeur du val").
  • Écrire un quatrain qui transpose un objet du quotidien ou une situation banale en quelque chose de "idéal", à la manière de Rimbaud.

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