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Le Mal

Arthur Rimbaud

Recueil : Poesies

3 minutes 2NDE sonnet Programme scolaire

Introduction

Ce sonnet de Rimbaud, écrit à l'adolescence, est une violente dénonciation de la guerre et de l'indifférence divine. Il oppose la beauté de la nature à l'horreur des champs de bataille, exprimant une révolte profonde contre l'ordre établi.

Le poème

Tandis que les crachats rouges de la mitraille Sifflent tout le jour par l'infini du ciel bleu ; Qu'écarlates ou verts, près du Roi qui les raille, Croulent les bataillons en masse dans le feu ; Tandis qu'une folie épouvantable, broie Et fait de cent milliers d'hommes un tas fumant ; - Pauvres morts ! dans l'été, dans l'herbe, dans ta joie, Nature ! ô toi qui fis ces hommes saintement !... - Il est un Dieu, qui rit aux nappes damassées Des autels, à l'encens, aux grands calices d'or ; Qui dans le bercement des hosannas s'endort, Et se réveille, quand des mères, ramassées Dans l'angoisse, et pleurant sous leur vieux bonnet noir, Lui donnent un gros sou lié dans leur mouchoir !

Thèmes

revoltemortnature

Thèmes expliqués

La révolte

Le poème est un cri de révolte contre la guerre, l'autorité (le Roi) et l'institution religieuse, perçues comme complices de la souffrance.

La mort et l'horreur de la guerre

Rimbaud décrit sans fard la boucherie des champs de bataille ("tas fumant", "crachats rouges") pour en montrer l'absurdité et l'inhumanité.

La nature

La nature est présentée comme une force belle, sereine et sacrée ("saintement"), en opposition totale avec la destruction causée par les hommes.

Analyse littéraire

Structure

Sonnet en alexandrins (vers de douze syllabes) composé de deux quatrains (ABBA ABBA) et de deux tercets (CCD EED). La structure classique contraste avec le sujet moderne et violent.

Registre

Polémique, satirique et pathétique.

Mouvement

Symbolisme / Précurseur du surréalisme. Rimbaud dépasse le réalisme pour créer une image symbolique et violente de la guerre.

Figures de style

Métaphore

""les crachats rouges de la mitraille""

La mitraille (les balles) est comparée à des crachats de sang, évoquant la violence et le mépris.

Antithèse

""dans l'été, dans l'herbe, dans ta joie, / Nature !" opposé à "un tas fumant""

Opposition violente entre la sérénité de la nature et l'horreur du champ de bataille.

Ironie / Satire

""Il est un Dieu, qui rit aux nappes damassées / Des autels...""

Tonalité sarcastique pour dénoncer l'indifférence et la vanité d'une religion coupée de la souffrance humaine.

Explication vers par vers

"Tandis que les crachats rouges de la mitraille"

Ouverture violente. La guerre est présentée comme une salive sanglante, un acte de mépris.

"Pauvres morts ! dans l'été, dans l'herbe, dans ta joie,"

Apostrophe aux soldats morts. L'évocation de la nature paisible (été, herbe) accentue l'absurdité de leur mort.

"Lui donnent un gros sou lié dans leur mouchoir !"

Chute du poème. L'image des mères pauvres offrant une pièce à un Dieu indifferent est d'un réalisme poignant et accusateur.

Vocabulaire

mitraille

Projectiles, balles tirées par les armes à feu.

ballesprojectiles

écarlates

D'un rouge vif. Ici, qualifie probablement les uniformes.

rouge vifvermeil

damassées

Tissées avec des motifs en relief, comme le damas. Évoque le luxe des églises.

brochéesornées

calices

Coupes utilisées pour le vin lors de la messe catholique.

coupes sacréesvases

hosannas

Chants de louange à Dieu, dans la liturgie chrétienne.

cantiqueshymnes

L'auteur : Arthur Rimbaud

1854 - 1891FrançaiseSymbolisme

Poète prodige qui compose l'essentiel de son œuvre entre 15 et 20 ans. Sa vie est marquée par la révolte, les fugues et une relation tumultueuse avec Paul Verlaine. Il cesse d'écrire à 20 ans pour voyager et faire du commerce en Afrique. Il est une figure majeure de la modernité poétique.

Style d'écriture

Style visionnaire, violent et novateur, cherchant à "changer la vie" par les "dérèglements de tous les sens".

Oeuvres principales

Le Bateau ivreUne Saison en EnferIlluminationsPoésies

Contexte historique

Rimbaud écrit 'Le Mal' en 1870, à l'âge de seize ans, en pleine guerre franco-prussienne. Ce conflit sanglant, qui verra la défaite de la France et la chute du Second Empire, marque profondément le jeune poète et nourrit sa vision cynique de la société et de la religion.

Questions de compréhension

Activités pédagogiques

Conseils pour réciter

Respectez la puissance des alexandrins et les enjambements. Alternez les moments de violence descriptive (quatrains) et le ton plus sarcastique et poignant des tercets.

Marquer la rupture entre les quatrains (description de la guerre) et les tercets (critique de la religion).Bien articuler les images fortes ("crachats rouges", "tas fumant").Donner de l'ampleur à l'apostrophe "Nature !" et à la chute finale.

En classe

Analyse du contraste

20 min

Relever en groupe tous les contrastes du poème (couleurs, sons, sentiments) et analyser leur effet.

Débat : la révolte rimbaldienne

15 min

Débat guidé : la critique de Rimbaud est-elle toujours actuelle ? Quelles institutions remettrait-il en cause aujourd'hui ?

À la maison

  • Rechercher un tableau ou une photographie évoquant l'horreur de la guerre et rédiger un paragraphe expliquant le lien avec le poème.
  • Écrire un quatrain en alexandrins qui exprime une révolte personnelle contre une injustice contemporaine.

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