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Vieille chanson du jeune temps

Victor Hugo

Recueil : Les Contemplations

4 minutes 6EME ballade Programme scolaire

Introduction

Ce poème de Victor Hugo évoque avec tendresse et nostalgie un souvenir d'adolescence. Il raconte une promenade en forêt avec une jeune femme, Rose, où le narrateur, timide et distrait, ne prend conscience de ses sentiments qu'après coup. C'est une belle illustration du thème de l'amour naissant et des regrets.

Le poème

Je ne songeais pas à Rose ; Rose au bois vint avec moi ; Nous parlions de quelque chose, Mais je ne sais plus de quoi. J'étais froid comme les marbres ; Je marchais à pas distraits ; Je parlais des fleurs, des arbres ; Son œil semblait dire : Après ? La rosée offrait ses perles, Le taillis ses parasols ; J'allais ; j'écoutais les merles, Et Rose les rossignols. Moi, seize ans, et l'air morose ; Elle, vingt ; ses yeux brillaient. Les rossignols chantaient Rose Et les merles me sifflaient. Rose, droite sur ses hanches, Leva son beau bras tremblant Pour prendre une mûre aux branches ; Je ne vis pas son bras blanc. Une eau courait, fraîche et creuse, Sur les mousses de velours ; Et la nature amoureuse Dormait dans les grands bois sourds. Rose défit sa chaussure, Et mit, d'un air ingénu, Son petit pied dans l'eau pure ; Je ne vis pas son pied nu. Je ne savais que lui dire ; Je la suivais dans le bois, La voyant parfois sourire Et soupirer quelquefois. Je ne vis qu'elle était belle Qu'en sortant des grands bois sourds. « Soit ; n'y pensons plus ! » dit-elle. Depuis, j'y pense toujours.

Thèmes

amourenfancenature

Thèmes expliqués

L'amour naissant et les regrets

Le poème raconte la naissance tardive d'un sentiment amoureux. Le narrateur ne comprend son attirance pour Rose qu'après leur promenade, ce qui génère un regret poignant exprimé dans le dernier vers.

L'enfance et l'adolescence

Le titre 'du jeune temps' et l'âge du narrateur (seize ans) ancrent le souvenir dans la période de l'adolescence, un âge de timidité et d'inconscience face aux sentiments.

La nature complice

La forêt, avec ses merles, ses rossignols, son eau fraîche, forme un cadre intime et paisible qui accompagne et reflète les émotions naissantes des personnages.

Analyse littéraire

Structure

Le poème est composé de 10 quatrains (strophes de 4 vers) en octosyllabes (vers de 8 syllabes). Les rimes sont croisées (ABAB).

Registre

lyrique

Mouvement

Romantisme

Figures de style

Antithèse

"Moi, seize ans, et l'air morose ; / Elle, vingt ; ses yeux brillaient."

Opposition entre la morosité du jeune garçon et l'éclat de la jeune femme, soulignant leur différence d'état d'esprit.

Personnification

"Et la nature amoureuse / Dormait dans les grands bois sourds."

La nature est décrite comme une personne qui aime et qui dort, créant une atmosphère intime et paisible.

Parallélisme

"J'allais ; j'écoutais les merles, / Et Rose les rossignols."

La construction similaire des deux vers met en parallèle les actions des deux personnages, tout en soulignant leur différence d'attention.

Explication vers par vers

"Je ne songeais pas à Rose ;"

Le poème s'ouvre sur une négation, indiquant l'insouciance ou l'absence d'intention du narrateur.

"Rose au bois vint avec moi ;"

Introduction du personnage de Rose et du cadre de l'action : une promenade en forêt.

"Nous parlions de quelque chose, / Mais je ne sais plus de quoi."

Le narrateur souligne la banalité de la conversation et son oubli, contrastant avec la force du souvenir émotionnel.

Vocabulaire

taillis

Petit bois composé de jeunes arbres ou d'arbustes.

bosquetfourré

ingénu

Qui est simple, naturel, sans artifice.

naïfcandide

morose

Qui est d'une humeur sombre, triste.

maussademélancolique

L'auteur : Victor Hugo

1802 - 1885FrançaiseRomantisme

Victor Hugo est l'un des plus grands écrivains français. Poète, dramaturge et romancier, il a dominé le XIXe siècle par son œuvre immense et son engagement politique. Il fut un chef de file du mouvement romantique. Exilé pour s'être opposé à Napoléon III, il revint en France en 1870.

Style d'écriture

Son style est puissant, lyrique, souvent épique, et il maîtrise à la fois la poésie, le théâtre et le roman.

Oeuvres principales

Les MisérablesNotre-Dame de ParisLes ContemplationsHernani

Contexte historique

Ce poème est extrait du recueil 'Les Contemplations', publié en 1856. Victor Hugo y rassemble des poèmes écrits entre 1830 et 1855, explorant les thèmes de l'amour, de la mort, de la nature et de la destinée. 'Vieille chanson du jeune temps' appartient à la première partie, 'Autrefois', qui évoque des souvenirs de jeunesse.

Questions de compréhension

Activités pédagogiques

Conseils pour réciter

Pour bien réciter ce poème, il faut adopter un ton doux et nostalgique, comme pour raconter un souvenir. Bien marquer la musicalité des octosyllabes et les pauses à la fin de chaque quatrain.

Bien prononcer les liaisons pour respecter le rythme des octosyllabes.Moduler sa voix pour exprimer la timidité du début et le regret de la fin.Respecter les pauses naturelles à la fin de chaque vers et de chaque strophe.

En classe

Le portrait de Rose

20 min

Relever tous les indices du texte qui permettent de décrire Rose (son apparence, ses gestes, son attitude). En faire un portrait écrit ou dessiné.

Mise en voix théâtralisée

15 min

Par groupes de deux, lire le poème à voix haute en imaginant le jeu des personnages : l'un lit les vers du narrateur, l'autre mime les actions de Rose décrites.

À la maison

  • Écrire un court texte (10 lignes) qui raconte un souvenir où l'on a compris quelque chose trop tard, comme le narrateur.
  • Rechercher et recopier un autre poème de Victor Hugo qui parle de la nature.

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