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Saison des semailles le soir

Victor Hugo

Recueil : Les Chansons des rues et des bois

3 minutes 6EME poeme en quatrains Programme scolaire

Introduction

Ce poème de Victor Hugo nous plonge dans un moment paisible de la vie paysanne. Il décrit avec sensibilité le travail d'un semeur à la tombée du jour. C'est une belle occasion d'observer comment le poète transforme une scène simple en une œuvre d'art pleine de sens.

Le poème

C'est le moment crépusculaire. J'admire, assis sous un portail, Ce reste de jour dont s'éclaire La dernière heure du travail. Dans les terres, de nuit baignées, Je contemple, ému, les haillons D'un vieillard qui jette à poignées La moisson future aux sillons. Sa haute silhouette noire Domine les profonds labours. On sent à quel point il doit croire À la fuite utile des jours. Il marche dans la plaine immense, Va, vient, lance la graine au loin, Rouvre sa main, et recommence, Et je médite, obscur témoin, Pendant que, déployant ses voiles, L'ombre, où se mêle une rumeur, Semble élargir jusqu'aux étoiles Le geste auguste du semeur.

Thèmes

naturesaisontemps

Thèmes expliqués

Le cycle de la nature

Le poème évoque le rythme des saisons (les semailles) et le cycle du jour (le crépuscule). Le geste du semeur, qui jette 'la moisson future', symbolise l'espoir et le renouveau perpétuel.

Le travail humain

Hugo célèbre la dignité du travail paysan. Le semeur, malgré ses 'haillons', accomplit un geste 'auguste' (majestueux) et essentiel, liant l'homme à la terre et à l'avenir.

Analyse littéraire

Structure

Le poème est composé de cinq quatrains (strophes de quatre vers) en octosyllabes (vers de huit syllabes). Les rimes sont croisées (ABAB).

Registre

lyrique

Mouvement

Romantisme

Figures de style

Métaphore

"La dernière heure du travail."

Le crépuscule est comparé à une 'heure', comme si le jour était un ouvrier qui terminait sa journée.

Personnification

"L'ombre, où se mêle une rumeur, / Semble élargir jusqu'aux étoiles / Le geste auguste du semeur."

L'ombre est décrite comme une entité qui agit ('déployant ses voiles') et qui amplifie le geste du paysan.

Antithèse

"Ce reste de jour dont s'éclaire / La dernière heure du travail."

Opposition entre la lumière ('s'éclaire') et la fin du jour ('dernière heure'), entre le commencement (la semence) et la fin (le crépuscule).

Explication vers par vers

"C'est le moment crépusculaire."

Le poème s'ouvre sur la description précise du moment : le crépuscule, entre le jour et la nuit.

"J'admire, assis sous un portail,"

Le poète est en position d'observateur, immobile et protégé ('sous un portail'), face au spectacle de la nature.

"Ce reste de jour dont s'éclaire / La dernière heure du travail."

La faible lumière du soir éclaire encore les derniers efforts du labeur humain, créant une atmosphère à la fois paisible et mélancolique.

Vocabulaire

crépusculaire

Qui appartient au crépuscule, à la tombée du jour.

tombantvespéral

haillons

Vêtements vieux, usés et déchirés.

guenillesloques

sillons

Tranchées ouvertes dans la terre par la charrue pour y déposer les semences.

raieslabours

auguste

Qui inspire un respect mêlé de vénération ; majestueux, sacré.

majestueuxvénérable

L'auteur : Victor Hugo

1802 - 1885FrançaiseRomantisme

Victor Hugo est l'un des plus grands écrivains français. Poète, dramaturge et romancier, il a dominé le XIXe siècle. Engagé politiquement, il fut un défenseur de la liberté et s'exila pendant près de vingt ans sous le Second Empire. Son œuvre est immense et variée.

Style d'écriture

Son style est puissant, riche en images et en contrastes, capable de décrire aussi bien les grandes émotions que les scènes de la vie quotidienne.

Oeuvres principales

Les ContemplationsLes MisérablesNotre-Dame de ParisHernani

Contexte historique

Victor Hugo écrit ce poème en 1859, pendant son exil à Guernesey. Il est publié dans 'Les Chansons des rues et des bois' en 1865. Ce recueil marque un retour à une poésie plus légère et contemplative, loin des grands combats politiques.

Questions de compréhension

Activités pédagogiques

Conseils pour réciter

Récitez lentement pour faire sentir le rythme régulier des octosyllabes et la paix du soir. Marquez une légère pause à la fin de chaque quatrain. Mettez l'accent sur les mots importants comme 'crépusculaire', 'auguste', 'étoiles'.

Respecter le rythme des octosyllabes.Bien articuler pour la clarté.Adapter le ton : contemplatif et admiratif.

En classe

Dessin de la scène

20 min

Demander aux élèves d'illustrer la scène décrite par Hugo en s'aidant des indices du texte (crépuscule, semeur, ombre, étoiles).

Repérage des sensations

15 min

Lister collectivement tous les mots du poème qui évoquent la vue, l'ouïe ou les sentiments du poète.

À la maison

  • Apprendre par cœur le premier quatrain.
  • Rechercher une reproduction d'un tableau représentant un semeur (ex : Millet) et noter les points communs avec le poème.

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